home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ Gold Medal Software 3 / Gold Medal Software - Volume 3 (Gold Medal) (1994).iso / tutor / npbt19.arj / SGW1QST.DMO < prev    next >
Text File  |  1993-01-05  |  9KB  |  404 lines

  1. Methods and Concepts in Biology, Chapter 1
  2. R. Hart, 30 November 1992  (by permission)
  3. Entered from Study Guide and Workbook for Starr and Taggart's Biology, 1992, Jane B. Taylor and John D. Jackson, Wadsworth Publishing
  4. Cells and rocks are composed of the same fundamental chemical particles and types of molecules. 
  5.  
  6. false
  7.  
  8. true
  9.  
  10.  
  11.  
  12. Green plants absorb sugar, water, and minerals from the soil.  The sugar absorbed in this manner is used to do cellular work. 
  13.  
  14. false
  15.  
  16. true
  17.  
  18.  
  19.  
  20. Instructions that result in particular developmental and maintenance patterns being followed are encoded in the ATP molecule. 
  21.  
  22. false
  23.  
  24. true
  25.  
  26.  
  27.  
  28. Sweating is part of a homeostatic control system that keeps body temperature more or less constant in mammals. 
  29.  
  30. true
  31.  
  32. false
  33.  
  34.  
  35.  
  36. The instructions for production of each insect developmental stage exist before eggs are produced. 
  37.  
  38. true
  39.  
  40. false
  41.  
  42.  
  43.  
  44. Converting sunlight energy into chemical energy is an example of energy conversion. 
  45.  
  46. true
  47.  
  48. false
  49.  
  50.  
  51.  
  52. Two or more organs whose separate functions are integrated to perform a specific task: 
  53.  
  54. organ system
  55.  
  56. cell
  57. community
  58. ecosystem
  59. tissue
  60. The smallest unit of life: 
  61.  
  62. cell
  63.  
  64. community
  65. ecosystem
  66. molecule
  67. atom
  68. All of the populations interacting in a given area: 
  69.  
  70. community
  71.  
  72. ecosystem
  73. organ system
  74. biosphere
  75. organ
  76. A community interacting with its nonliving environment: 
  77.  
  78. ecosystem
  79.  
  80. organelle
  81. population
  82. biosphere
  83.  
  84. (   ) is the chemical process whereby some organisms are able to trap and store sunlight energy in energy rich molecules. 
  85.  
  86. photosynthesis
  87.  
  88. respiration
  89. metabolism
  90. homeostatis
  91.  
  92. Organisms release energy from energy-rich molecules for cellular work through a chemical process known as aerobic (   ). 
  93.  
  94. respiration
  95.  
  96. photosynthesis
  97. metabolism
  98. homeostasis
  99.  
  100. (  ) refers to the cell's capacity to extract and transform energy from its environment and use energy to maintain itself, grow, and reproduce. 
  101.  
  102. metabolism
  103.  
  104. photosynthesis
  105. respiration
  106. homeostasis
  107.  
  108. (  ) is a molecule that transfers energy to other molecules. 
  109.  
  110. ATP
  111. adenosine triphosphate
  112. glucose
  113. fat
  114. carbohydrate
  115.  
  116. The proposal that characteristics of organisms change through natural selection is primarily linked with the name of: 
  117.  
  118. Darwin
  119.  
  120. Wallace
  121. Lamarck
  122. Lyell
  123. Beagle
  124. Multicelled consumers are classified in the kingdom: 
  125.  
  126. Animalia
  127.  
  128. Monera
  129. Protista
  130. Fungi
  131. Plantae
  132. Single-celled producers of considerable internal complexity are placed in the kingdom: 
  133.  
  134. Protita
  135.  
  136. Animalia
  137. Fungi
  138. Monera
  139. Plantae
  140. Organism that are, for the most part, multicelled decomposers that digest their food externally and then absorb it belong to the kingdom: 
  141.  
  142. Fungi
  143.  
  144. Amimalia
  145. Protista
  146. Monera
  147. Plantae
  148. The taxonomic category that includes more than one Phylum: 
  149.  
  150. Kingdom
  151.  
  152. Class
  153. Family
  154. Genus
  155. Species
  156. The taxonomic category that is grouped into a Family: 
  157.  
  158. Genus
  159.  
  160. Species
  161. Phylum
  162. Order
  163. Kingdom
  164. The most inclusive (largest) taxonomic category is the phylum. 
  165.  
  166. false
  167.  
  168. true
  169.  
  170.  
  171.  
  172. There is a larger number of different species in a class than in an order. 
  173.  
  174. true
  175.  
  176. false
  177.  
  178.  
  179.  
  180. Scientists develop only one best hypothesis as to what the solution to a problem might be. 
  181.  
  182. false
  183.  
  184. true
  185.  
  186.  
  187.  
  188. A control group is used to evaluate possible side effects of the manipulation of the experimental group. 
  189.  
  190. true
  191.  
  192. false
  193.  
  194.  
  195.  
  196. The last of the following steps of the scientific method is: 
  197.  
  198. repeat or devise new tests (different tests might support the same hypothesis)
  199.  
  200. develop one or more hypotheses about what the solution to a problem might be
  201. devise ways to test the accuracy of predictions drawn from the hypothesis (use of observations, models, and experiments)
  202. think about what predictability will occur or be observed if the hypothesis is correct
  203. if the tests do not provide the expected results, check to see what might have gone wrong
  204. The first of the following steps of the scientific method is: 
  205.  
  206. identify a probem or ask a question of nature
  207.  
  208. repeat or devise new tests (different tests might support the same hypothesis)
  209. think about what predictability will occur or be observed if the hypothesis is correct
  210. if the tests do not provide the exptected results, check to see what might have gone wrong
  211. objectively report the results from tests and the conclusions drawn
  212. Assume that you have to determine what object is inside a sealed, opaque box.  Your only tools to test the contents are a bar magnet and a triple-beam balance.  Which of the following is a conclusion rather than an observation? 
  213.  
  214. the object is not a quarter, a half-dollar, or a silver dollar
  215. the object is a penny
  216. the object has two flat surfaces
  217. the object is composed of nonmagnetic metal
  218. the object weighs x grams
  219.  
  220. Changes in the structure or number of DNA molecules: 
  221.  
  222. mutations
  223.  
  224. adaptive trait
  225. species
  226. genus
  227. Monera
  228. A trait that helps an organism survive and reproduce: 
  229.  
  230. adaptive
  231.  
  232. mutation
  233. variable
  234. evolution
  235.  
  236. A catagory including different "kinds" of organisms: 
  237.  
  238. species
  239.  
  240. genus
  241. Monera
  242. Protista
  243.  
  244. A category including all species with perceived similarities: 
  245.  
  246. genus
  247.  
  248. control group
  249. family
  250. Monera
  251.  
  252. The kingdom including all bacteria: 
  253.  
  254. Monera
  255.  
  256. Protista
  257. Fungi
  258. Plantae
  259. Animalia
  260. The kingdom including single cells of considerable complexity: 
  261.  
  262. Protista
  263.  
  264. Monera
  265. Fungi
  266. Plantae
  267. Animalia
  268. The capacity to make things happen, to do work: 
  269.  
  270. energy
  271.  
  272. DNA
  273. metabolism
  274. ATP
  275.  
  276. The kingdom including mostly multicelled plants: 
  277.  
  278. Plantae
  279.  
  280. Animalia
  281. Fungi
  282. Monera
  283. Protista
  284. The process cells use to extract, transform, and use energy: 
  285.  
  286. metabolism
  287.  
  288. DNA
  289. ATP
  290. homeostasis
  291.  
  292. The group differing from the experimental group by the variable under study: 
  293.  
  294. control
  295.  
  296.  
  297.  
  298.  
  299.  
  300. The process of maintaining tolerable conditions in the internal environment of organisms: 
  301.  
  302. homeostasis
  303.  
  304. metabolism
  305. mutation
  306. variable
  307.  
  308. The need that organisms have for each other to supply energy and raw materials: 
  309.  
  310. interdependency
  311.  
  312.  
  313.  
  314.  
  315.  
  316. About 12 to 24 hours after the last meal, a person's blood-sugar level normally varies from about 60 to 90 mg per 100 ml of blood, though it may attain 130 mg/100 ml after meals high in carbohydrates.  That the blood-sugar level is maintained within a fairly narrow range despite uneven intake of sugar is due to the body's ability to carry out: 
  317.  
  318. homeostasis
  319.  
  320. prediction
  321. inheritance
  322. metabolsim
  323.  
  324. As an eel migrates from saltwater to freshwater, the salt concentration in its environment decreases from as much as 35 parts of salt per 1,000 parts of seawater to less than 1 part of salt per 1,000 parts of freshwater.  The eel can stay in the freshwater environment for many weeks because of its body's ability to carry out: 
  325.  
  326. homeostasis
  327.  
  328. adaptation
  329. inheritance
  330. puberty
  331.  
  332. A boy is color-blind just as his grandfather was, even though his mother had normal vision.  This situation is the result of: 
  333.  
  334. inheritance
  335.  
  336. adaptation
  337. metabolism
  338. homeostasis
  339.  
  340. The digestion of food, the production of ATP by respiration, the construction of the body's proteins, cellular reproduction by cell division, and the contraction of a muscle are all part of: 
  341.  
  342. metabolism
  343.  
  344. adaptation
  345. inheritance
  346. homeostasis
  347.  
  348. Which of the following does NOT involve using energy to do work? 
  349.  
  350. none of the above
  351.  
  352. atoms being bound together to form molecules
  353. the division of one cell into two cells
  354. the digestion of food
  355.  
  356. The experimental group and control group are identical except for: 
  357.  
  358. the variable under study
  359.  
  360. the number of variables studied
  361. two variables under study
  362. the number of experiments performed on each group
  363.  
  364. a hypothesis should NOT be accepted as valid if: 
  365.  
  366. several different experiments, each without a control group, systematically eliminate each of the variables except one
  367.  
  368. the sample studied is determined to be representative of the entire group
  369. a variety of different tools and experimental designs yield similar observations and results
  370. other investigators can obtain similar results when they conduct the experiment under similar conditions
  371.  
  372. The principal point of evolution by natural selection is that: 
  373.  
  374. it measures the difference in survival and reproduction that has occurred among individuals that differ from one another in one or more traits
  375.  
  376. even bad mutations can improve survival and reproduction of organisms in a population
  377. evolution does not occur when some forms of traits increase in frequency and others decrease or disappear with time
  378. individuals lacking adaptive traits make up more of the reproductive base for each new generation
  379.  
  380. The purpose of experiments is to: 
  381.  
  382. test predictions
  383.  
  384. identify a problem
  385. develop an hypothesis
  386. provide conclusions
  387. reject as many hypotheses as possible
  388. The least inclusive of the taxonomic categories listed is: 
  389.  
  390. genus
  391. species
  392. family
  393. phylum
  394. class
  395. order
  396. The only basis for evidence in science: 
  397.  
  398. observation
  399.  
  400. hypothesis
  401. theory
  402. assumption
  403. prediction
  404.